让学生认识“出现心理问题是正常的”

湖南高校建立动态心理危机预警学生档案，防范极端事件发生

长沙晚报讯 (记者 徐媛 实习生 王姣姣)“感谢舍友不杀之恩。”这句几年前出现在高校里的半玩笑半惊恐的话，近日随着广州一高校宿舍的公寓杀人事件再次被提及。这起持刀伤人事件，造成1死1重伤。据了解，行凶者刘某是该校的2012级学生，长期与宿舍舍友关系紧张，刘某曾被劝退过。但休学回来他因简单的宿舍纠纷、小小的摩擦，竟致闹出了一起凶杀案，大学生心理健康问题再次引起各界人士的关注。

 大学生入校首抓心理健康

记者从中南大学了解到，刚刚进入大学，学校抓的第一件事不是学习，不是锻炼，而是进行心理普查测评，这让刚进入大学的新生尝了鲜。测评当天，早上8时开始，每个学院的新生先在场外列队等候，按照安排表的顺序签到后进入机房。进入机房之后，学生在电脑上按要求填写大学生心理健康量表、应对效能自评量表以及心理健康学识自评量表等专业心理测评量表，到20时才结束。然后，学校心理健康教育中心对学生的测评结果进行分析，邀请部分学生进行进一步的心理访谈。整个新生心理普测流程有时要1个月才能陆续完成。2016年10月份，中南大学对31个学院的8078名新生做了新生心理普查测评。

湘雅三医院应用心理学博士、中南大学学生心理健康教育中心副教授熊燕表示，学校组织心理普查测评活动是从关注学生的角度出发，将心理普测作为了解学生情况的辅助性途径之一。做新生心理普查测评不单单是为了测评学生的心理健康状况，学校可以通过测评数据分析来了解新生进入大学后整体的心理状态，为学校制定相关的心理教育管理政策提供较客观的参考资料。同时，也可以依据心理健康的调查，有理有据地制定有效的心理健康教育措施，也能起到心理健康在新生群体的宣传作用，帮助学生尽快适应新环境，健康成长。

四千学生要配一名专职心理教师

“各高校要制定科学的准入制度，按师生比不低于1∶4000的比例配齐配强专职从事大学生心理健康教育的教师……”湖南省教育厅日前下发通知，要求进一步加强和改进全省高校大学生心理健康教育工作，杜绝发生大学生因心理问题引发极端事件。

严格落实心理危机预警机制和心理危机干预机制、高校定期开展大学生心理普查工作、重点关注对象进行建库立档等，在该通知中明确进行了规定。

省教育厅相关负责人表示，高校要健全心理预警信息报告制度和心理危机排查制度，在重点时段对重点人群开展心理危机排查，及时、准确地掌握学生心理危机预警信息，做到早发现、早报告、早研判、早预防、早控制。

记者从湖南各高校了解到，各校将确保开满32-36个学时的心理健康教育课。“我们要将‘出现心理问题是正常的、有心理问题求助是正当的、发现心理危机事件主动报告是正确的’观念深入到学生心里，引导学生正确看待心理问题，帮助学生树立提高面临心理问题时的自助、求助、助人意识和能力。”