2017年11月16日下午，第十二届全国高校心理委员工作研讨会-会中工作坊活动顺利开展。在轻松、活跃的气氛下，来自各大高校的师生们与各主讲人互动有佳。以下是会中工作坊的基本介绍。

朋辈辅导基本技能
主讲人:岳晓东
哈佛大学心理学博士，香港城市大学研究生院副院长，受聘担任南京大学、华南师大、南京师大等10余群大学的客座教授。

本工作坊首先探讨了当前朋辈辅导的常见误见，并分析了当前心理咨询领域中“重技术，轻态度”的现象。其次，本工作坊从人本-支撑性心理咨询流派的角度，阐述了朋辈心理咨询的常见技术，它包括共情技术、洞察技术、沟通技术、觉察技术等。本工作坊最后介绍了几个大学生心理咨询个案。

舞动治疗在心理委员培训中的应用
主讲人：权江红
北京师范大学心理硕士，外交院心理中心教师，中德舞动治疗师，校园心理剧及即兴戏剧践行者。

体验篇：舞动治疗初体验
理论篇：什么是舞动治疗
实践篇：舞动治疗应用于心理委员的培训

SFBT核心技术在学校咨询工作中的应用
主讲人:赵然
中央财经大学企业与社会心理应用研究所所长、教授、硕士生导师。

焦点解决短程治疗是后现代四大流派之一。SFBT在教育、学校、社区、特殊人群、医疗、企业等领域有广泛的应用与发展。
本工作坊重点介绍SFBT的哲学、核心理念与原则。在此基础上，从中观角度介绍SFBT咨询的核心技术:倾听、选择和建构以及SFBT咨询五步骤流程。从微观的层面，重点介绍SCOREM等六个核心工具的使用。工作坊将以案例为线索，体现SFBT实操与使用。目标是经过工作坊培训后，学院基本上可以运用SFBT从事高校咨询与心理健康工作。

完形治疗工作坊
主讲人:Annette Hillers-chen 德国海德堡大学临床心理学博士，南京大学社会学院副教授。自2007年开始格式塔治疗的训练，主要研究领域为在中国的外国留学生的文化适应。

完形治疗试图在不带有焦虑地回应生活的复杂性时提升我们的灵活性，这使它在始终迅速变化着的现代中国环境现实中成为一种有效的方法。高校也并非例外。我的工作坊将提供充满活力的对完形治疗艺术的一瞥（特别是，它的关键概念:觉察，接触，此时此地，真实性，以及责任）并且鼓励参与者通过可操作的实际练习去发现他们自己崭新的部分。通过更多地了解我们自己，我们提升了理解他人的能力。

心理障碍早识别
主讲人:李箕君
南京脑科医院医学心理科主任，南京医科大学大教授、江苏省心理卫生协会常务理事兼秘书长、南京心理学会理事、南京心理咨询与心理治疗专业委员会主任委员。

如何对心理障碍早期发现，并讲述了心理障碍早期处理的三个阶段:第一阶段、问题的评估；第二阶段:制定干预计划；第三阶段：干预。
第十二届全国高校心理委员工作研讨会会中工作坊过程中碰撞出精彩的思想火花。感谢与会心理学专家、教授的宝贵分享。此次会中工作坊圆满成功。