自大一起开始担任班级心理委员至今，我主动参与学校组织的心理委员培训课程，并且在大二开始进行应用心理学专业的辅修，利用自己的课余时间不断充实自己的心理学知识，更好地发挥作为心理委员的作用。这两年多以来，我定期上交班级心理状况周报和月总结，不定期与辅导员交流班级心理情况。在大二下学期班级出现一名疑似抑郁症的同学，在与辅导员沟通后，我采取宿舍走访的方式靠近该名同学，在与她交谈的过程中了解她的心理状态并且在不引起她注意的情况下观察她是否出现自残等不良行为，最后将了解到的情况上报给学校心理辅导站和与家长取得联系。我在任期内积极为班级同学服务，通过不同的形式来了解同学们的想法和需求，努力调整自己的工作方法，在大一学年获得了心理委员评优三等奖，大二学年获得心理委员评优一等奖，荣誉没有使我放松对自己的要求，我将继续保持对工作的热情，为班级同学们服务，协助辅导员的工作，努力提高班级凝聚力。